Estão abertas as inscrições para a participação de novas escolas no projeto Escolas Ecológicas, uma parceria entre o Instituto de Projetos e Pesquisas Socioambientais – IPESA e a Fundação AlphaVille. Podem participar instituições municipais da cidade de Cotia, SP, onde o projeto já está funcionando. A proposta é inovadora para os projetos do IPESA e da Fundação AlphaVille e tem como objetivo ampliar as iniciativas em educação ambiental.
O Projeto Escolas Ecológicas foi desenvolvido nos anos de 2006 e 2007 como um projeto piloto no município de Cotia e pode ser dividido em duas fases. A
primeira, durante o ano letivo de 2006, buscou como objetivo central propor, fortalecer e desenvolver projetos ambientais já existentes nas unidades escolares envolvidas, ou elaborar novos projetos para as escolas que ainda não tinham.
Para isso, foi elaborado e aplicado um curso de capacitação ambiental para professores, pesquisa de material didático e, em seguida, foi realizado o contato com as escolas, definição das escolas participantes e construção dos objetivos e projetos temáticos de cada uma.
Na
segunda fase, durante o ano letivo de 2007, foi montado um cronograma de atividades com as escolas participantes no ano anterior que buscaram a continuidade e a execução prática de seus projetos, e a inclusão de novas escolas, com a aplicação do projeto temático por elas definido. Nesta etapa, o Projeto foi aplicado em cinco escolas e, dos projetos escolhidos, quatro foram o de implantação de horta no terreno escolar e um de capacitação do corpo docente sobre Resíduos Sólidos e aplicação de oficinas relacionadas.
Reconhecimento
O Projeto Escolas Ecológicas, nestes dois anos de existência, teve a Fundação Alphaville e Alphaville Urbanismo como parceiras e financiadoras. Em 2007, o projeto recebeu o
Prêmio TOP Ambiental – da ADVB (Associação dos Dirigentes de Vendas e Marketing do Brasil), um reconhecimento aos resultados obtidos.
Ao todo foram 8 escolas participantes; 3.142 alunos atendidos; 5 projetos em execução; 2 projetos de construção de estufa e viveiro de mudas em planejamento. As escolas que iniciaram a execução de um projeto já começam a planejar outros e houve a aproximação e apoio da coordenação pedagógica da Secretaria de Educação do município de Cotia.
A receptividade dos alunos nas atividades foi muito boa, com grande interesse em uma alimentação mais saudável e alunos considerados “problema” foram dedicados nas atividades. Além disso, houve o envolvimento dos demais funcionários das escolas (merendeiras, zeladores, limpeza etc.).
A horta foi utilizada no desenvolvimento dos conteúdos curriculares em diversas matérias (matemática, português, inglês, geografia, história, artes etc.), além de prover alimentos diariamente para alunos dentro e fora da escola. Os alunos quiseram replicar as hortas em casa e muitos pais se envolveram nas atividades também.
